巧巧: 「想嚇我?! 無咁易!」

這個月, 巧巧是多點一點點”聲氣”…

就這麼一…點… 點…..

7個月的巧巧, 仍然給我們很”BB”的感覺…

總是覺得, 跟她說什麼, 做什麼, 她都是”無知”的…

也好…. 至少, 我們可以多點時間感受更多”湊bb”的日子….

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運動

如果你把他擺成坐直的姿勢，他將不需要用手支援而仍然可以保持坐姿。孩子從臥位發展到坐位是動作發育的一大進步。當他從這個新的起點觀察世界時，他會發現用手可以做很多令人驚奇的事情。他可能已經學會如何將物品從一隻手轉移到另一隻手、從一側到另一側的轉動並反轉。翻身動作已相當靈活。這時候孩子儘管還不能夠站立，但兩腿能支撐大部分的體重。扶著掖下時能夠上下跳躍，坐在桌子邊的時候用手抓撓桌面，可以夠到桌上的玩具，會撕紙，會搖動和敲打玩具，兩隻手可以同時抓住兩個玩具。

巧巧實況:
坐, 爬, 爬完自己坐好, 又或者坐著再轉身爬走,
已經十分穩定!
將物件左右手交替的玩, 也完全掌握了!
在敲打玩具的環節上, 卻需要多點啟發

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語言發育

此時家長參與孩子的語言發育過程更加重要，這時他開始主動模仿說話聲，在開始學習下一個音節之前，他會整天或幾天一直重複這個音節。能熟練地尋找聲源，聽懂不同語氣、語調表達的不同意義。現在他對你發出的聲音的反應更加敏銳，並嘗試跟著你說話，因此要像教他叫“爸爸”和“媽媽”一樣，耐心地教他一些簡單的音節和諸如“貓”、“狗”、“熱”、“冷”、“走”、“去”等辭彙。儘管至少還需要１年以上的時間，你才能聽懂他咿呀的語言，但周歲以前孩子就能很好地理解你說的一些辭彙。

巧巧實況:
“M”音, “B”音, “P”音仍然需要多加努力~~~
儘管媽咪已經很努力的在她面前示範
但似乎都不得要領…
可以做的, 就只有「等」….

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認知發育

此時期他已能在鏡子中發現自己，並與這個新夥伴聊天。 照鏡子時會笑，用手摸鏡中人。能夠知道自己的名字，聽到叫他的名字會有反應。
這個階段，寶寶處在“發現”階段。隨著認知能力的發育，他很快會發現一些物品，例如鈴鐺和鑰匙串，在搖動時會發出有趣的聲音。當他將一些物品扔在桌上或丟到地板上時，可能啟動一連串的聽覺反應，包括：喜悅的表情、呻吟或者導致物件重現或者重新消失的其他反應。他開始故意丟棄物品，讓你幫他揀起。這時你可千萬不要不耐煩喲，因為這是他學習因果關係並通過自己的能力影響環境的重要時期。
現在，寶寶變得越來越好動，對這個世界充滿了好奇心。這個階段是寶寶自尊心形成的非常時期，所以父母要引起足夠的關注，對寶寶適時給予鼓勵，從而使寶寶建立起良好的自信心。當他想做一些危險的事情或者幹打擾家庭成員休息的事情時，你必須加以約束，然而這時候你處理這個問題最有效的方法是用玩具或其他活動使孩子分心。.

巧巧實況:
無可否認, 巧巧對身邊的人與事, 是極度好奇
小小的聲音
她都會很注視很注視
但卻似乎未有”發現”這個階段….
最簡單的「掉東西」
仍沒有在巧巧身上發現!

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認知發育

此時的寶寶，玩具丟了會找，能認出熟悉的事物。對自己的名字有反應。能跟媽媽打招呼了，會自己吃餅乾了，出現認生的行為，對許多東西表現出害怕。能夠理解簡單的詞義，懂得大人用語言和表情表示的表揚和批評；記住離別一星期的熟人３～４人；會用聲音和動作表示要大小便。

巧巧實況:
自己吃星星餅, 是踏入7個月的第1天, 在PG試堂見到的!
早上會”依哦”的跟媽咪打招呼,
聽到自己的名字會找出是誰叫她…

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情感和社交發育

此時的孩子已經能夠區別親人和陌生人，看見看護自己的親人會高興，從鏡子裏看見自己會微笑，如果和他玩藏貓兒的遊戲，他會很感興趣。這時的小兒會用不同的方式表示自己的情緒，如用哭、笑來表示喜歡和不喜歡。這個時期的寶寶能有意識地較長時間注意感興趣的事物，寶寶仍有分離焦慮的情緒。

巧巧實況:
已經100%區別到親人和陌生人
最愛, 當然是媽咪!
要是由媽咪手上”傳”到另一人手上
她會表現不安, 會不停找媽咪;
要是離開媽咪手後, 媽咪不見了
巧巧還是會默默的接受
這勉強是”TYPE 1″的分離情況
但願巧巧可以再處理得好一點吧!

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