經典的蒙特梭利玩意
(攝於第16課, 5月)

Montessori Korea的課程, 每10課便有一份學生課堂報告, 告家長們作一個小紀錄…

17課的課堂, 巧巧在第10課, 和最後一課, 都得到老師的報告表及口頭評語….

2份的評估報告, 感覺進步其實不多, 可以知道, 其實最後一個月, 巧巧也沒有很大的轉變….

媽咪沒有太多意外, 巧巧拿的評估分紙像很低… 以15個月的巧B來說, 這其實也正好反映她一直的發展屬中規中矩, 沒有十分優秀… 就正正是媽咪一直以來, 這樣「想」女兒一樣……

做不到優秀的孩子沒關係, 爸B媽咪也會一直期待巧巧的進步, 這女兒…. 每天也在努力進步著呢!!!!..

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● 第1份課堂報告 ● 

70分為滿分, 得44分 (62.85%)

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● 第2份課堂報告 ●

老師的實則評語:

身體反應靈活, 手眼協調及大小肌肉平衡佳, 可作額外利激 (如到沙灘, 草地… 戶外將作大量體力抒發);

說話問題不用擔心, 溝通意欲及眼神接觸充足;

愛音樂, 對顏色敏感;

性格獨立明理 (較倔), 不可呼喝;

年紀雖小, 但仍雖向其說明因由;

模仿, 幻想力高, 可多提供”環境模擬玩具”

70分為滿分, 得46分 (65.71%)

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實際的評語, 比”剔, 剔, 剔”的, 來得實際且有建設性…

老師對巧巧的整體感覺良好, 也因為在某些發展較同齡的理想, 老師建議了一些年長一點的小遊戲給媽咪參考, 試試巧巧的理解和反應….

現在上PLAYGROUP, 不是要「親子」, 而是希望在課堂中, 有專業老師可以幫忙觀察孩子的問題, 從而及早作出應對….

Montessori Korea的課堂, 正好做到蒙特梭利一直強烈支持的「觀察孩子」…..

有緣的, 一定要再見!!!!

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也只是一個

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