已經是2個月前的照片, 巧巧都沒有長大似的………
(註: 有人偷偷想去玩水, 被發現了!)

攤了近3個月的課堂紀錄, 終於重見天日!!!!

一直想寫, 但想又提不起勁,

到上過最後一課, 又想不了了之…

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※ 第11課 – 課堂紀錄 ※

才14個多月的巧巧,
在第11課時跟小朋友多了些互動, 就是不愛圖工, 亦抗拒膠水;
老師那塊「神奇貼畫板」, 只是布的質料就可以做一個「貼」的效果, 棒!
買了一模一樣的才料回家, 卻到今日還沒有動工!

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最後一課的蒙特梭利班, 在5月的最後一個星期完結….

於Montessori Korea中心上課, 就只有這17課…

要每一課回顧, 難!!!!

這3個月發生的事, 鋪天蓋地的, 有愉快的, 有失落的, 有壓力的…

巧巧這幾課的點堂點滴, 是有點微不足道

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※ 第12課 – 課堂紀錄 ※

這個時候, 巧巧對立體圖書是完全不怕的 (17個月時, 開始懂驚!!)
越來越有意識「收拾」,
繼續抗拒圖工環節;

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4個月的課堂, 很小!!! 也很不捨…..

Ms Alison對巧巧的關愛, Ms Pinki的特別眷顧,

媽咪都十分十分感動, 一切也在心中….

蒙特梭利的老師, 媽咪到今時今日, 仍然情有獨鍾!!!!

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※ 第13課 – 課堂紀錄 ※

專注力持久了, 老師也貼心的, 將Circle Time的時間縮短,
希望巧巧可以真的安坐足5-8分鐘…
還沒有準備好「貼」的動作, 「貼」上去的圖工, 不消半秒就會全「撕」 掉!!!

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經過第一胎的「洗禮」,

媽咪了解, 觀察巧巧的深入度, 真的多了很多,

再加上老師對巧巧的意見,

媽咪對女兒, 更是可以有半分放心…

說的, 是她的語言發展!!!!

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※ 第14課 – 課堂紀錄 ※

快15個月的巧巧, 上課時的表現越見穩定,
但也因為對環境的熟悉, 越來越愛搗亂
沒有從前一心一意的玩一樣的工作,
而是蜻蜓點水式的, 四處看, 四處碰;

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儘管觀察可能出錯,

但老師跟媽咪一樣,

都認為巧巧已經具「說話」的能力,

但她不說, 是因為她自身不想開始, 而不是能力或先天性問題所影響…

媽咪唯一可以做的, 就只有「等」!!!!

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※ 第15課 – 課堂紀錄 ※

環內對細佬仔(哥哥)的印象最深,
這因為課堂外, 她們都偶有一起相聚;
沒有開始Circle Time, 已經會從書櫃拿出那”BUMBLE BEE”,
四處”嚇”人…
還會「ZZZ~~~ZZZ」的扮蜜蜂叫;

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課堂的模式,

巧巧在課堂中期已經完全掌握,

也開始, 越來越曳…

這是因為好奇,

也因為她暫時沒有對任何一件東西存專一的興趣…

情況, 跟靖天姐姐年小時, 一樣!!!

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※ 第16課 – 課堂紀錄 ※

足15個月的巧巧, 第一次拿「舀石春」的工作來做,
拿匙的動作, 蠻理想!!!
亦成功的將石春從一個碗舀到另一個碗;
對小手腕 / 小肌肉的發展, 媽咪感到滿意, 也沒有過份擔心;

..

離開…….

或多或少是因為學費問題….

然後, 就在最後決定的那個星期,

公司傳來噩耗…

那就索性… 忍痛…. 將課堂結束好了!!!

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※ 第17課 – 課堂紀錄 ※

最後一課, 對環境之熟悉, 對老師的態度, 都跟初初很不同;
每一課都看著巧巧的小轉變, 小進步,
就是在圖工這一環, 仍然一待努力!!!

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然後, 6月, 7月, 都沒有上過任何課程 (試堂除外)……

待工作情況穩定後….

在6月初時, 媽咪曾向Montessori Korea查詢過課堂的時間表, 及要求獨立上課事宜,

最後, 因為時間不對, 因為要輪候, 不了了之….

也許, 待巧巧長大一點, 時間安排好一點, 就會回到這處….

也許……

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