靖天: 『不如今日扮兔仔返學丫?』

2010年3月09日 (星期二) / 2010年3月10日(星期三)
2010年3月11日 (星期四) / 2010年3月12日 (星期五)

這個星期, 來了一連串的補堂….

連續上學4天, 靖天不累, 媽咪也感到疲累…. 至少, 比上班更疲累…..

終於知道何解每次回家, 媽咪都將老師大部份的評語忘了… 就是因為每次的評語都很多, 有些會重複, 有些不, 但每次都會有不同….

而且放學後, 也不會立即細細記下, 過了幾天才作回顧, 當然是……… 會忘記……

  (星期五) 音樂能力真的十分好, 高中低音已經能完成分辨, 今天教她們do-ra-mi-fa-so… 只教了一次, 靖天已經跟著唱;

  (星期五) 這天玩了一個障礙賽遊戲, 靖天大致上都做得十分不錯, 幾乎所有障礙都可以自行完成, 就是有一個長桶型的障礙, 要她將頭放入桶內拿取公仔, 然後再”平衡式”的走出來, 初時有點怕, 但在我們鼓勵下, 都能自行做到, 這是關於本體覺的問題, 靖天也沒有大問題, 但會繼而多練習;

  雙肢平衡還是需要多點跟進, 建議媽媽回家多跟她練習 (即右手摸左腳, 左手摸右腳, etc)

  (星期五) 這天的情緒有點差, 對小朋友比較兇, 反而跟另一小姐姐就親密一點, 也許是有新同學, 一時未能適應的緣故吧;

  (星期五) 在我們不停的提點下, 會跟小朋友說”加油”, “俾心機”, 但主動說的情況卻很少;

  靖天是一個很多想法的小朋友, 很多時間都會以自己的想法來做事, 而且腦袋尚算靈活, 很有創意;

  課室紀律還是需要多加練習跟進, 很多時候都需要”提點”, 她才會明白地去跟著做;

  耐性還是欠奉, 當小朋友在玩時, 她總是不能靜靜的等候, 會借意走開, 或者不耐煩的走來走去;

  觸覺發展很理想, 會明白”地下好凍”, 然後要求老師給她穿上襪子;

  對軟淋淋的東西感覺比較弱, 似乎不大明白什麼叫”軟”, 但當她將那東西放到面上擦擦後, 卻又能分辨: 『好軟呀!』;

  早前更她練習”小布袋”的遊戲 (立體圖形放到袋中, 再憑觸覺拿取正確的) 都有進步, 會繼續練習;

  對”當失路”一詞十分陌生, 但改說成”唔見左媽媽”, 她就能說出當時感受 (好驚架!), 再問她如何處理, 卻不大清楚;

  (星期四) 玩”紅綠燈”, 但靖天似乎不明白紅燈與綠燈的分別, 當練習一會後, 就慢慢掌握, 而且能投入的參與;

  走”八字”路還是有點”kick住kick住”, 會多加練習;

周五開始2.5小時的課堂, 也就是正式加入了半小時的小息時間於靖天課堂中….

原先課程安排都是2.5小時的, 只是靖天一直精神都不好, 尾段時間支持不了, 老師建議我們將小息時間減掉, 一口氣上2小時的課堂….

看到心肝慢慢的適應下來, 而且2.5小時的課堂都沒有出現什麼”很累的樣子”, 媽咪還是放心下來, 年中, 她倒要正式上學, 3小時的課堂, 有點吃力麻! 

這個星期, 差不多每天都到老師處, 靖天跟老師的感情, 當然大大提升… 回到家, 也會說: Surmen姐姐…. Surmen姐姐….

不論是KEVIN哥哥, 或是SURMEN姐姐, 靖天和媽咪都是很有好感的, 要找一個好老師, 其實很難…… 幸運地, 我們都遇上了….

好幾課的觀察, 可以看到其實老師對靖天的認知學習, 課堂教授, 是十分有心得的, 而且也很多小主意協助靖天成長….

就是在照顧幼兒一環, 就看出其實老師都沒有太多經驗…..

要上了近一個月課, 靖天有次弄濕了褲子, 老師才要求媽咪留下後備衣服和尿片, 以備不時之需….

好幾課, 心肝的尿片都濕透了, 但老師也未能察覺….比起BC的體貼, 就是爭了一截…..

初時媽咪還十分介意老師的不小心, 只是後來想起, 這裏是一所PLAYGROUP課程, 是一所學習的中心, 並非什麼幼兒園, 托管中心, 老師在這方面照顧不足, 其實又是可以體諒的….

老師這星期最刺激媽咪的評語, 就是靖天創意無限, 但課堂規律欠奉…..

再次體驗了蒙特梭利的小小後遺症?!

一直以來, 媽咪對靖天都是抱著自由發展, 自由學習的心態….

她要學什麼, 做什麼, 媽咪緊張, 但就是不想多加插手…..

現在, 似乎都開始出了岔子了……..

點…..算…..好……

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