11個月大嬰兒—各項開發智能遊戲

後補的………

運動   此時的寶寶可能已經,大人牽一隻手就能走了,並能扶著推車向前或轉彎走。能主動地由坐位改為俯臥位,或俯臥位改為坐位。還會穿褲子時伸腿,用腳蹬去鞋襪。勺子對孩子有了特殊的意義,不僅可以作敲鼓的鼓槌,還可以學習自己往嘴裏送食品。能自得其樂地獨自坐著玩一會兒,可以平穩地坐在地毯上玩耍,也能毫不費力地坐到一個矮椅子上,還可以扶著傢俱邁步走。 手和指頭的技能   隨著協調程度的改善,孩子可以更深入地研究他遇到的物品。孩子很容易被帶有運動部件的玩具吸引——旋轉的輪子、可以移動的杠杆和可以閉合的鉸鏈,小孔也會讓孩子著迷,因為他可以將指頭伸入。當他的技能更加熟練時,他可以將小物品丟入其中。將玩具扔掉後,自己能拾起來,能按順利抓起桌面上的物體,抓起一塊,放下一塊。手的動作靈活性明顯提高,會使用拇指和食指捏起曉得的東西,能玩弄各種玩具,能推開較輕的門,拉開抽屜,或把杯子裏的水倒出來能試著拿筆並在紙上亂塗,從只會畫曲曲彎彎的線,然後慢慢地會畫圓和直線,再後來寶寶就會表達出嘴、眼睛等物。有的孩子還會搭積木。 語言發育   此時的寶寶,能準確理解簡單詞語的意思。在大人的提醒下會喊爸爸、媽媽。會叫奶奶、姑、姨等;會一些表示詞義的動作,如豎起手指表示自己一歲;能模仿大人的聲音說話,說一些簡單的詞。可正確模仿音調的變化,並開始發出單詞。能很好地說出一些難懂的話,對簡單的問題能用眼睛看、用手指的方法做出回答,如問他小貓在哪里,孩子能用眼睛看著或用手指著貓。喜歡發出咯咯、嘶嘶、等有趣的聲音,笑聲也更響亮,並反復重複會說的字。能聽懂3-4個字組成的一句話。 認知發育   此時的寶寶已經能指出身體的一些部位;不願意母親抱別人,有初步的自我意識。喜歡擺弄玩具,對感興趣的事物長時間地觀察,知道常見物品的名稱並會表示,孩子能仔細觀察大人無意間做出的一些動作,頭能直接轉向聲源,也是詞語-動作條件反射形成的快速期。這時期的孩子懂得選擇玩具,逐步建立了時間、空間、因果關係,如看見母親倒水入盆就等待洗澡,喜歡反復扔東西拾等。 情感發育   此時的寶寶已經能執行大人提出的簡單要求。會用面部表情、簡單的語言和動作與成人交往。這時期的孩子能試著給別人玩具。心情也開始受媽媽的情緒影響。喜歡和成人交往,並模仿成人的舉動。在不斷的實踐中,他會有成功的愉悅感;當受到限制(尤其是成人總說不要、不能……)、遇到困難時,仍然以發脾氣、哭鬧的形式發洩因受挫而產生的不滿和痛苦。在這個階段,孩子與人交往的能力不斷增強。

 

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