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家長講座: 「如何培養幼兒的學習能力」

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設計圖片…. 不過當晚都差點兒坐無虛席了!

其實是幼潛的課程的其中一課, 但凡是第2次或以上參加的家長, 就會被安排出席一課這類的講座…. 而不是首次般, 只係一個簡介……

爸B生病 + 天氣炎熱 + H1N1 = 實在不多想出席….

但此課也計錢的麻, 也不理由不上吧….. emotion

是晚的內容:

emotion  體能發展與學習發展的理論  emotion  
emotion  零至三歲大小肌肉發展里程碑  emotion 
emotion  感官刺激的活動  emotion 
emotion  書寫前預備要素及活動  emotion 

一些重點:

成長的範疇包活:

大肌肉 — 小肌肉 — 認知 — 語言 — 社交 / 情緒控制 — 自理

缺一不可, 只係0-3歲發展最快最明顯的就是大小肌肉, 宜多加留意訓練

感官刺激的活動:

視覺 — 聽覺 — 味覺 — 嗅覺 — 觸覺 — 前庭平衡覺 / 內耳前庭覺 (搖動性的感覺) / 本體覺 / 肌肉關節動覺 (地心吸力及身體位置的感覺)

最後2個新名詞, 講者也花了很多時間在解說, 家們們聽了, 也是有點兒不明白… 尤其是那個”本體覺”, 如果本體覺出現問題, 小寶寶長大了, 就會發現他/她執筆唔夠力 (或太大力), 經常跌倒 (或是自己跘跌自己), 不能適當用力 (唔知幾時大力或者細力)…….

但講者指出, 問題必需是持續性而且是多個發生, 才需要參與治療, 否則, 可能只是小朋友還沒懂得如何運用自己身體而已…..

一些簡單練習如”拖”, “推”, “拉”, “鬥掌”, “大力擁抱”, 也可以訓練寶寶們的本體覺….

預寫準備方面, 講者也引出一些研究, 指小朋友於2歲前, 並不適宜執筆寫字, 指的是真正練字, 一些塗鴉, 畫畫, 則可進行以引發小朋友的興趣和執筆能力….

講者也列出很多加強前三指運用及力度控制的遊戲, 不過….. 好似要大個少少先玩到啊?

不得不提的是講者介紹了一種叫”練力膠“…. 質地好似泥膠般, 但不用顏色, 就是不用硬度, 即係需要用多少手指力才能搓拉, 但一般商店無得賣啊, 如有興趣可以到一些”物理治療”的商店真”真善美”找找看…….

講座其間, 家長們都不停發問…… 我都唔執輸啊, 問了兩個小問題:

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問題一: 講義中列了一般兒童執筆的發展, 但囡囡從小到大都沒有經正首2個階段 (即係一隻拿住枝筆好似握著拳頭般), 而是3.5-4歲那個階段, 已會用前三指執筆, 任由我們如何示範, 她都堅決如是…. 跳了首2個階段, 對她日後執筆寫字會有障礙嗎?

答案一: 這可能是因為小朋友的前三指運用已有了一定發展, 而且手指/手部都有了足夠的力度, 所以小寶寶就跳了首2個階段, 一開始就能夠用前三指寫字了, 不用擔心的, 沒有了首2個階段並不會導致日後寫字有問題.

問題二: 囡囡從小就不愛蠟筆, 水彩, 水筆… 等顏色筆, 也十分抗拒, 但給她原子筆, 卻會寫上好一陣子, 這情況對她日後寫作做美術會有問題嗎?

答案二: 問題考起了講者 (可能不是這個專業吧), 結果由廖太幫忙作答… emotion 廖太有反問是否囡囡怕雙手污髒, 我也嘗試告之自己的理解和意見…. 似乎也得到了廖太的認同… 最後的答案是… 要多一點觀察, 但現階段看不到她抗拒水彩蠟筆圖書對日後有何特別負面影響, 可能只是她真的不願意, 也說出小朋友唔鍾意一樣野, 是沒有原因的…. 廖太也建議有時間就”撩撩她”, 希望她大一點會多些興趣, 不再抗拒.

席間家長們問的都是…

的寶寶在商場總愛走來走去, 怎辦……..

我的寶寶無時停, 會有過度活躍嗎?

愛看電視會否有不良影響………….

我的寶寶不愛走動, 只愛看書, 日後會有障礙嗎?

……………

……………

……………

然後, 問題似乎已經在當年”蒙特梭利親子班”聽了又聽……….

實在不想再打一篇…..

完畢後已經九時多, 回到家已經10點半….. 很晚很晚… 跟靖天玩了一會, 已齊齊大覺訓….

講座雖悶, 但也是有啟發, 有得著的…….. emotionemotionemotion

講者和廖太答案並不”一針見血”, 但感覺來得舒服自然….

沒有了”付錢講座”那份過份自信和驕橫, 多了一份關心體貼 (席間有一媽咪問的問題未能解答, 廖太更著那位太太致電給她詳加查詢)……

幫不了我, 卻應該幫了很多家長們….

難怪她們的幼潛課程長做長有吧?! emotionemotionemotionemotionemotionemotionemotion

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Comments

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一般留言 (2)

  1. 你呢個媽媽真係好勁呀! 整晚既內容都可以講返出黎,證明真係好留心聽書呀!!! ^^ 真係好抵讚呀!

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